「月刊生徒指導」2007/11/13発売号

「月刊生徒指導」2007/11/13発売号の情報


特集 不登校 br br 不登校 アプローチ 心療内科 精神科医 不登校
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特集：増える「不登校」

不登校へのアプローチ―心療内科・精神科医から見た不登校―／井上清子（文教大学教育学部心理教育課程准教授）

不登校は本当に減ったのか
（日本教育心理学会第49回総会シンポジウムより）
司会 井上清子（文教大学）
話題提供者
伊藤美奈子（慶應義塾大学）
相馬誠 一（東京家政大学）
富田富士也（子ども家庭教育フォーラム）
指定討論者 小林正幸（東京学芸大学）

学級担任ができる不登校予防
／三浦正江（東京家政大学文学部）

【投稿】
情報化社会における「学校関係者の共有すべき認識」について
〜インターネット人権侵害の判例から〜
／別府 健（鹿児島県奄美市立金久中学校教諭）

☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
教育への信頼回復を目指して
／浅野 宏（札幌市立八条中学校長）

【学校レポート】
不登校でも安心して通える「高校」〜サポート校・東京文理学院高等部〜 ／渡辺敦司（教育ジャーナリスト）


連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ９
キレて暴力をふるう子どもにどうかかわるか
／新井 肇・三木澄代
* 生徒指導実践講座９
学校の決まり、規範意識／吉野尚也
* 学校に行かない子どもたち９
高等学校の欠席調査／保坂 亨
* 生徒指導研修 今月の御題９
問題行動へ組織的に対応していく上で申し合わせておきたい要所と要点２／吉田浩之
* 保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術54
つまづきを学びに変えて、謙虚な心
／荻野ゆう子
* 教育一刀両断21
母性と父性の混乱の時代／奥野真人
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育33
富山県富山市立速星中学校の取り組み／武笠和夫
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき144
軽薄な同級生ばかりなので／柿沼昌芳
* 相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 61
人間関係・かかわりづくりに重点を置いた「いのちの学習」／沓澤千佳
* 生徒指導MONTHLY情報
携帯電話をめぐる問題について
／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 児童生徒を犯罪や非行から守るために８
求められる学校と警察との連携（その２)／山口 敏
* 尾木直樹の教育事件簿45
続く身内殺人――16歳の娘が父親を／尾木直樹
* ちょっとひと息44
「苔とあるく」を読む／竜巻小太郎
* 元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが？33
明日の元気をくれる学年主任の日々の言葉がけ／山田暁生
* Talk of Education〜教育再考〜33
PISA型テストの効用／中西 茂
* 若者文化事典９
「初音ミク」「釣り」「脳内メーカー」／今 一生
* 保健室の窓から21
子どもの目に映る保健室／小野美紗子
* 先生の目、子どもの目９
北風と太陽の物語／丸山博通
* 生徒指導つれづれ草57
いわゆる学校へのクレーマーの問題／関根正明
* 生徒に贈ることばの花束57
「たじろぐな、新しい世界への道が見えたら（略）」ほか
／佐藤允彦
* 中国発 次は何を食べようか？９
広州―食は広州にあり！／奥田継夫
* Book Review
『格差が遺伝する！子どもの下流化を防ぐには』
／黒川雅子
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「月刊HR（ホームルーム）」2007/11/13発売号

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特集 授業 評価 br br 授業 評価 意味 西東
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特集：授業評価がやってくる

●授業評価とは―その意味するのも―／西東 努

〈事例研究〉

●授業評価に堪える授業力を鍛える
／服部伴文
●教師のやる気を育てる／塚田 歩
―華麗なる「位置」「ぞくっ」〜カレーに入れるにんじんはすり下ろして―
●定期考査問題は授業開始前に作成する／大久保光彦

特別記事「先生方は分っていない」
―シュミレーションをしてみよう―／濱田武人

連載

* 中学・高校の授業づくりを楽しむ／海木幸登
* 全国学校あれこれカタログ／大木 薫
* 中高一貫校の教育実践／関口隆司
* ホームルーム活動裏技伝授／ホームルーム活動研究部会
* 朝の読書が生徒を変える／前岡克美
* 10代の素顔−教師の知らない生徒たち／今 一生
* スクールカウンセリングの今とこれから／山田智子
* 担任の法律問題基礎知識／梅澤秀監
* 部活動の現状とゆくえ／西島 央
* 教師のまなざし／森 薫
* 通信イラスト／鈴木みどり
* ブックレビュー／河内祥子

担任学コーナー

* ホームルーム経営 １年・２年・３年
* 教育ニュースを「読む」
* ホームルーム活動・総合学習に役立つ異文化理解
* 担任のためのソフトスキル
* 担任のための実践マニュアル
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ソン・ユナ

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「月刊プリンシパル」2007/11/13発売号

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巻頭 インタビュー br br この人 国語 作文 教育 研究
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巻頭インタビュー

この人に聞く 国語作文教育研究所長 宮川俊彦
高い水準の言語力が必要［上］

特集●「言語力」の育成

* 論文 「言語能力の育成」に学校としてどう取り組むか／河野庸介
* 例話 小学校
全教育活動を通して「言語力」の育成を／市川直道
* 例話 小学校
教師にしかできない授業で、転移する言葉の力を／原田宏志
* 例話 小・中学校
これからの「言語力」の育成（小学校英語）／菅谷正美
* 例話 中学校
「国語力はすべての基盤」を合い言葉に／秋山純子



連載

* 校長のリーダー学 第21回
A校長の勧め“傾聴の訓練”／関根正明

* 教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第21回
一灯照隅／田上洋二

* 学校経営実践講座 第９回
効果的な校内研修とは／尾木和英

* やさしい学校管理規則の読み方 第33回
学校の施設管理／菱村幸彦

* 学校力を高める校長の役割 第21回
教員を育てるための「拠点校」方式／藤井千春

* 教育人物伝 第９回
緒方洪庵 近代日本のリーダーを育んだ適塾の創始者／野沢稀史

* 今月の元気の出る話 第21回
造形・絵本作家 城たいがさん／五竜健児

* リズムに乗って人の道 第33回
雨霧にうたるればこそ紅葉葉の錦を飾る秋はありけれ／五嶋靖弘

* 【話題から講話に】
自分の体験
教師に語る例話 できることは、やってみよう／山内利夫

* ［短期連載］エストニア紀行
バルトの自然・街・人々 第３回
動植物の楽園と中南部エストニアの遺跡／小野清二

* いまに生き、これからに活かされる 最新の言葉のステージ 第９回
人間にとって最大のムダは・
「ユニーク」という言葉が好き・「生き方」として・
ときには「引く」潔さも・教育とは人間性を育むもの
／岩田壽夫

* 語源事典 第９回
対馬丸記念館／奥田継夫・（写真）奥田 寛

* 本の話・話の本 ９
『人生は回転木馬 』
『新藤兼人 いのちのレッスン』
『しゃべれども しゃべれども』／五嶋靖弘



今月の例話 『今月のおはなしは……』

子どもに語る例話・小学校向け
掃除を続けてすれば四つの心が育つ／秋元定憲
何かをふやす「冬」にしよう／沼澤晴夫
もういくつ寝るとお正月／亀村曜子

子どもに語る例話・中学校向け
ケータイはルール・マナーを守って賢く利用する／横山隆光
自分を変えるきっかけ／奥原京子

保護者に語る例話
プレゼントの意味を／沼澤晴夫
「食」は人を育てる／奥原京子

教師に語る例話
クレームをチャンスに／亀村曜子
先輩教師との出会い／秋元定憲
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特集 不登校 br br 不登校 アプローチ 心療内科 精神科医 不登校
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不登校へのアプローチ―心療内科・精神科医から見た不登校―／井上清子（文教大学教育学部心理教育課程准教授）

不登校は本当に減ったのか
（日本教育心理学会第49回総会シンポジウムより）
司会 井上清子（文教大学）
話題提供者
伊藤美奈子（慶應義塾大学）
相馬誠 一（東京家政大学）
富田富士也（子ども家庭教育フォーラム）
指定討論者 小林正幸（東京学芸大学）

学級担任ができる不登校予防
／三浦正江（東京家政大学文学部）

【投稿】
情報化社会における「学校関係者の共有すべき認識」について
〜インターネット人権侵害の判例から〜
／別府 健（鹿児島県奄美市立金久中学校教諭）

☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
教育への信頼回復を目指して
／浅野 宏（札幌市立八条中学校長）

【学校レポート】
不登校でも安心して通える「高校」〜サポート校・東京文理学院高等部〜 ／渡辺敦司（教育ジャーナリスト）


連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ９
キレて暴力をふるう子どもにどうかかわるか
／新井 肇・三木澄代
* 生徒指導実践講座９
学校の決まり、規範意識／吉野尚也
* 学校に行かない子どもたち９
高等学校の欠席調査／保坂 亨
* 生徒指導研修 今月の御題９
問題行動へ組織的に対応していく上で申し合わせておきたい要所と要点２／吉田浩之
* 保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術54
つまづきを学びに変えて、謙虚な心
／荻野ゆう子
* 教育一刀両断21
母性と父性の混乱の時代／奥野真人
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育33
富山県富山市立速星中学校の取り組み／武笠和夫
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき144
軽薄な同級生ばかりなので／柿沼昌芳
* 相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 61
人間関係・かかわりづくりに重点を置いた「いのちの学習」／沓澤千佳
* 生徒指導MONTHLY情報
携帯電話をめぐる問題について
／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 児童生徒を犯罪や非行から守るために８
求められる学校と警察との連携（その２)／山口 敏
* 尾木直樹の教育事件簿45
続く身内殺人――16歳の娘が父親を／尾木直樹
* ちょっとひと息44
「苔とあるく」を読む／竜巻小太郎
* 元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが？33
明日の元気をくれる学年主任の日々の言葉がけ／山田暁生
* Talk of Education〜教育再考〜33
PISA型テストの効用／中西 茂
* 若者文化事典９
「初音ミク」「釣り」「脳内メーカー」／今 一生
* 保健室の窓から21
子どもの目に映る保健室／小野美紗子
* 先生の目、子どもの目９
北風と太陽の物語／丸山博通
* 生徒指導つれづれ草57
いわゆる学校へのクレーマーの問題／関根正明
* 生徒に贈ることばの花束57
「たじろぐな、新しい世界への道が見えたら（略）」ほか
／佐藤允彦
* 中国発 次は何を食べようか？９
広州―食は広州にあり！／奥田継夫
* Book Review
『格差が遺伝する！子どもの下流化を防ぐには』
／黒川雅子
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「理科教室」2007/03/01発売号

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特集 学年 私 br br 口絵 穴塚 里山 未来
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◆◆特集◆◆ この学年、私が教えたいこと

○口絵 穴塚の里山を未来に伝える 〜都市近郊にある100ヘクタールの里山〜
及川ひろみ（ＮＰＯ法人 穴塚の自然と歴史の会）
○コラム 「方便の教育」ではなく「真の教養を身につける教育」を
兵藤 友博（立命館大学）
○INTERVIEW 都市近郊の里山を未来に伝える
及川ひろみ（ＮＰＯ法人 穴塚の自然と歴史の会理事）

特集 この学年、私が教えたいこと
★特集によせて 「この学年で何を教えるか」を検討して1年をスタート! 堀 雅敏 …………………6
★【障害児学級】物に働きかける「空気の学習」 伊藤 廣子 ………………8
★【小学校1．2年 生活科】低学年教育、理科で大事にしたいこと 大塚 静恵 …………12
★【小学校3年】初めての理科 自然にたくさんふれさせよう 市川 清子 …………17
★【小学校4年】『自然発見』から月の観察へ 伊藤 裕一 …………………21
★【小学校5年】基礎概念は時間をかけてわかる授業を 中村 雅利 …26
★【小学校6年】子どもも教師も楽しめる地学学習 丸山 哲也 …………30
★【中学校1年】自然・物質とたっぷりつき合って −科学的自然観の基礎を築く− …………………34
★【中学校2年】粒子概念を育てよう長岡 辰久 ………………………………38
★【中学校3年】「運動と力」の授業を通して見えてきたもの 福島 博志 ………………42
★【高校物理】判断力を培う物理教育をめざして 池田 直 ……………46
★【高校化学】高校化学? 私が教えたいこと 高橋 匡之 ………………50
★【高校生物】生物の軸「多様性」・「連続性」・「歴史性」 篠崎 勇 …………………55
★【高校地学】太陽系・宇宙の広がりと歴史をリアルに 長谷川 静夫 …59

●授業にいかす
実験観察 (高校) 生徒とともにつくりあげた化学実験ＮＯ．2 炎色反応は割り箸でやろう 吉田 耕三 ………………63

★連載 こんな授業をしてみませんか（第3回）
火が消えたのに酸素がある。どうして？ 江川 多喜雄 ………………66

★連載 理科授業のつくり方（第3回） 理科は何のために学ぶか（小4〜小6） 園部 勝章 ………………70

★連載 「実験の基礎・基本 第15回」 知っていると便利 松井 吉之助 ……74

★視点 大学教育から高等学校の教育を考える 神崎 夏子・野宮 健司 ………76

●読者のひろば …………………………………………………………………………81

●今月の科学クラブ ………………………………………………………………………83

●サークル東西南北・サークル紹介 ………………………………………………………84

●私のくふう ………………………………………………………………………86

●ＢＯＯＫ情報………………………………………………………………………88

●読書室 ………………………………………………………………………89

★連載 身の回りの現象を科学の目で（第３回） 物体の温度と熱 （温度を上げるには分子の運動をはげしくすればいい） 瀬田裕司 ……90

★連載 解剖授業のすすめ（全１２回） アメリカザリガニの解剖 佐名川洋之／内田裕之 ……94

●子どもがつづる自然 小学校「このはっぱには、虫がいっぱいいたんだ」〜“自然のたより”の実践より〜 ……98

★連載 Ｅｃｏｃｉｄｅ／Ｅｃｏ−ｓｉｄｅ（全１８回） 最悪のクリスマスプレゼント 千石正一 ……100

●教育情報 教育に活かすことが出来るのでしょうか −全国的な学力・学習状況調査− 大野栄三 ……102

○編集後記・次号予告 ………………………………………………………………………104

○科教協だより

★☆★表紙のことば☆★☆
事故で死んだオオバンの砂ぎもをもらう。中を開けてびっくり。大量の小石。しかも半透明な石英がほとんど。胃石は選んで飲むよう。（盛口満）

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ビジネスホテル　華陽館 岐阜県岐阜・大垣・養老

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